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历年真题

2017年宁波市成人高考专升本教育学理论历年真题及答案(2)

时间:2018/3/2 9:40:24   作者:马老师   来源:浙江继续教育在线www.jxjyu.cn   阅读:2993   评论:0
内容摘要:2017年宁波市成人高考专升本教育学理论历年真题及答案
11.张老师为了提高数学教学质量,采用摸底考试的方式了解学生的学习基础。这种评价属于(  )。

  A.诊断性评价

  B.形成性评价

  C.终结性评价

  D.标准性评价

  12.苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”德育原则是指(  )。

  A.教师教育与家长教育相结合

  B.集体教育与个别教育相结合

  C.学校教育与校外教育相结合

  D.正面教育与反面教育相结合

  二、辨析题:13~14小题,每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。

  13.当前我国基础教育课程改革要求中小学课程设置以分科为主。

  14.品德评价法就是通过表扬、奖励等肯定的方式激励学生上进的德育方法。

  三、简答题:15~17小题,每小题8分,共24分。

  15.资本主义教育较之于封建教育进行了哪些重大改革?

  16.简述教育目的社会本位论的基本观点。

  17.教师应具备哪些基本的知识素养?

  四、论述题:18小题,15分。

  18.阅读下列案例,并回答问题。

  下面是某语文教师对自己两次《蛇与庄稼》阅读课教学的反思。

  第一次我力图突出课文中语言文字的掌握。我在备课时把“教参”中所提到的字、词、句、段、篇的知识点融合在系列的问题中,然后在课堂上将这些问题一一进行详尽解说,学生们经过整整两个课时的学习,较好地掌握了课文中生字的读、写、用;能够背诵和默写指定的段落;理解蛇与庄稼、猫与苜蓿、吐痰与肺结核的关系。

  第二次我在强调语言文字训练的基础上,注重学生自主学习能力的培养。我根据课文三个段落在写作手法、内容上有相似之处的特点,确立了“精讲一段,举一反三”的教学策略。在第一段体现“引导学生自己提出问题,然后讨论,最后自己试着解决问题”的教学设计。简言之,就是让学生带着问题走进课堂,自己解决问题。在课堂上学生大胆地提出了许多问题:为什么放入蛇庄稼就会丰收;什么是海啸;田鼠怎样糟蹋庄稼……整个教学过程也因学生提出的不同问题而不断调整,我适时地加以点拨指导,通过展示关系图、多媒体课件演示、小组讨论等方式在课堂上一一解决了学生们的问题。接着,我在归纳第一段的学习方法后引导他们小组合作学习课文的第二、三段,最后总结学习收获。

  通过两次教学,我深深地体会到教师持有的教学理念不同,学生所获得的发展也是不一样的。

  问题:请你结合教学过程的基本规律对这位教师的两次教学加以评析。

  


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